113年度大學學測今天（20日）為考試首日，上午首節進行數學A測驗，但有家長向本報投訴，孩子在左營高中考場，發生結束鈴提前1分鐘誤響的烏龍 ...
荼蘼花开，表示感情的终结。 爱到荼靡，意蕴生命中最灿烂、最繁华或最刻骨铭心的爱即将失去。 2 、最具凄美故事背景第二名的是 彼岸花 ， 彼岸花 -- 曼珠沙华 ， 彼岸花开，花开彼岸，花开无叶，叶生无花，想念相惜却不得相见，独自彼岸路 彼岸花，恶魔的温柔。 传说中自愿投入地狱的花朵，被众魔遣回，但仍徘徊于黄泉路上，众魔不忍，遂同意让她开在此路上，给离开人界的魂们一个指引与安慰。 彼岸花，开一千年，落一千年，花叶永不相见。 情不为因果，缘注定生死。 过去的故事是我还了上一个轮回欠下的记忆，当再也不欠什么的时候，她会把手中碗里的水一饮而尽，接着走进了轮回门，就犹如一句话： " 如果你选择了遗忘，说明在内心爱过 ..." 。
1、炎华 (Yán Huá) - "炎"意为火焰，燃烧之意；"华"表示光彩、美丽，寓意火焰的美丽与辉煌。 2、烈焰 (Liè Yàn) - "烈"意为烈火、炽热；"焰"表示燃烧的火焰，整体意为熊熊燃烧的火焰。 3、烽烟 (Fēng Yān) - "烽"意为冲天的烟火，多用于比喻战火、战争；"烟"表示燃烧的烟雾，寓意战火中的烈焰。 4、燿熠 (Yào Yì) - "燿"表示闪耀、明亮；"熠"意为光彩、辉煌。 整体意为闪耀辉煌的火焰。 5、炅炎 (Jǐng Yán) - "炅"表示火光闪烁的样子；"炎"意为烈火。 整体意为火焰闪耀的样子。 6、熙烨 (Xī Yè) - "熙"意为明亮、光明；"烨"表示火焰。 整体意为明亮炽热的火焰。
相互的. (of two or more people or groups) feeling the same emotion, or doing the same thing to or for each other: Theirs was a partnership based on mutual respect, trust and understanding. 他们的合作是建立在相互尊重、信任和理解的基础之上的。. A reciprocal action or arrangement involves two people or groups of people ...
浮萍（ Lemna minor L.）是天南星科屬多年生漂浮植物。 葉狀體對稱，表面綠色，背面淺黃色、綠白色或常為紫色，近似圓形、倒卵形或倒卵狀橢圓形。 果實像一個陀螺。 [5] 浮萍一般3月下旬至4月底為生長高峯期，之後其生長速度趨於穩定。 [6] 浮萍浮生水面，故名浮萍。 [7] 浮萍在全球温暖地區廣佈，但印度尼西亞、爪哇不見於分佈。 中國南北各地均有分佈。 浮萍喜温氣候和潮濕環境，忌嚴寒。 宜選水田、池沼、湖泊栽培。 生長於水田、池沼或其它靜水水域，常與紫萍混生，形成密佈水面的飄浮羣落，由於該種繁殖快，通常在羣落中佔絕對優勢。 [1] 浮萍的繁殖也很簡約，絕大多數時候，它都會採用出芽生殖的方法。 [8]
[7] 春 …寅（木）、卯（木）、辰（木、土用期間は土旺） 夏 …巳（火）、午（火）、未（火、土用期間は土旺） 秋 …申（金）、酉（金）、戌（金、土用期間は土旺） 冬 …亥（水）、子（水）、丑（水、土用期間は土旺） となる。 陰陽五行説が起こったのは、中国の 戦国時代 であり、 騶衍 の 五行思想 に 陰陽思想 が結びついたものである。 これが干支と結びついて 干支五行説 として天地間の森羅万象における根本原理であると考えられるようになった。 五行説と干支 相生と相剋 詳細は「 五行思想 」を参照 五行の組合せによって吉凶を占うことができるとされる。 代表的なものを下に掲げる。 「 相生 」…この関係は、天地陰陽の気が調和を保ち、万事が順調に進んで吉とされる。 木生火（木は火を生じる）
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1. 音樂天籟：形容歌聲優美動聽，如天上的音樂。 2. 歌聲婉轉：形容歌聲柔美流暢，悅耳動人。 3. 韻律流暢：形容歌聲節奏感強，抑揚頓挫有致。 4. 聲情並茂：形容歌聲情感豐富，能將歌詞表達得淋漓盡致。 5. 歌聲高亢：形容歌聲高昂激昂，富有激情和力量。 6. 聲音宛如琴瑟：比喻歌聲悅耳動聽，如同古代的琴瑟樂器。 7. 聲如洪鐘：形容歌聲浩大有力，震撼人心。 8. 聲音磁性：形容歌聲吸引人，具有迷人的魅力。 9. 聲情並茂，妙不可言：形容歌聲既有情感表達，又無法言喻的美妙之處。 10.歌聲繚繞，飄逸動人：形容歌聲迴盪繚繞，令人心馳神往。
黃有易老師
